Teacher-Machine: el dictado divertido

"Stop! Stop! Stop!" "Can you repeat please?" "Could you talk more slowly?"
¿Cuántas vez has oído estas expresiones mientras hacías un dictado?
Bien, a continuación, os propongo un ejercicio divertido y diferente parar poner en práctica en vuestros dictados: comportarse como un reproductor.

1. Para empezar, pregúntale a los niños qué botones encontramos en un reproductor de música. Ves apuntándolos en la pizarra según vayan nombrándolos, pero, al final, quédate con estos cuatro.

2. Dile a tus alumnos que vais a hacer un dictado un tanto especial: ellos van a controlarlo. Explícales que tú eres un "cassette player" y que harás lo que ellos pidan (nombrando los comandos de la pizarra). El profesor no puede hacer nada sin las instrucciones de sus alumnos. Comprueba que lo han entendido con la siguiente pregunta "What do you sau to make me start?". Una vez lo hayan entendido, di que ya estás listo/a para empezar y espera a que alguien diga "Play".

3. Empieza a leer el texto a velocidad de habla normal y no pares hasta que alguien grite "Stop!" desesperadamente. Quizás al principio sea algo caótico, pero ten paciencia y no intentes interferir yendo más despacio, parando o repitiendo. Eres una 'máquina' que obedece órdenes, lo que alentará a tus alumnos a tener un mayor sentido de la responsabilidad.

4. Sigue dictando y siguiendo las instrucciones de tus alumnos hasta el final del texto.

5. Cuando hayan acabado, pídeles que comparen sus dictados con el de sus compañeros y busquen errores de ortografía. Una vez hecho esto, corrige los textos con toda la clase.


[ejercicio válido para cualquier lengua]