Adult Learners: conócelos y enseña

Dar clases a adultos puede resultar más gratificante que otras franjas de edad porque, normalmente, se presentan con más motivación que otros. Frecuentemente, deciden estudiar inglés por cuestiones de trabajo o porque necesitan 'X' nivel para entrar en una carrera o estudiar en el extranjero. Estos estudiantes quizás sean más entusiastas que otros porque ven el inglés como una lengua global y son conscientes de la importancia y de cuánto pueden ganar si mejoran sus habilidades comunicativas.

1. What do thet want?Con este tipo de grupo, es muy práctico planear las clases teniendo en cuenta sus objetivos; por tanto, lo primordial cuando damos clases a adultos es saber 'por qué están ahí?', cuál es el propósito de cada uno. Es muy importante tener en cuenta que los objetivos de los 'adult learners' afectarán por completo la planificación. A continuación os dejo un par de situaciones:
     - English for work: introducir vocabulario de 'business' y realizar 'role plays' sobre situaciones laborales, compaginándolo a la vez con conversaciones más mundanas.
     - English for studies: enfocar las lecciones entorno a un examen concreto, trabajar las diferentes partes y explotar las diferentes 'skills'.

2. How do they behave?A diferencia de los estudiantes más jóvenes, la disciplina y el comportamiento no va a ser una preocupación. Los 'adult learners' suelen mostrar mayor motivación y confianza a la hora de hablar así que, para que además lo pasen bien, desarrolla 'speaking plans' creativos. Para ello, pregúntales a tus alumnos qué intereses tienen, e incluso anímales a traer sus propios temas.

3. What to focus on.Con estudiantes de un nivel intermedio es importante introducir expresiones que ayuden a la fluidez comunicativa. Es decir, hay que pasar del nivel "question-answer' al nivel 'question-discuss', es decir, tienen que saber expresar sus propias opiniones, rectificarse; pero también tienen que aprender a escuchar, por lo que centrarse en las 'listening skills' pasa a ser un aspecto fundamental.

4. Self-confidence
Con 'beginning adult learners' tal vez sea más difícil, al principio, animarles a hablar puesto que son más concientes de sus limitaciones en la expresión oral. Aun así, puedes ayudarles a tener confianza y seguridad en sí mismos mediante ejercicios sencillos e interactuando con ellos en sus 'speaking tasks'.